1. Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ
  2. ППФ ОГТИ ОГУ
  3. Бакалавриат и специалитет ППФ ОГТИ ОГУ
  4. Дошкольное образование и коррекционная педагогика в ППФ ОГТИ ОГУ

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ Психолого-педагогический факультет Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (44.03.05)

Где и кем работать после бакалавриата по программе "Дошкольное образование и коррекционная педагогика", окончив ППФ Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ

  • от 133 600
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2024 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 10 бюджет. мест
  • 100 платных мест
  • 5 лет обучения

Поделиться с друзьями

Карьера после окончания Психолого-педагогического факультета Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ по программе "Дошкольное образование и коррекционная педагогика"

Выпускники смогут работать:

  • В детских дошкольных учреждениях как государственных, так и частных, занимаясь с дошкольниками подготовкой к школе и различными творческими предметами;
  • В студиях и кружках для дошкольников;
  • В спецучреждениях для детей коррекционного вида;
  • Заниматься специальной педагогикой в организациях, занимающихся образованием дошкольников;
  • Заниматься развитием, воспитанием и образованием детей с особенностями в развитии в коррекционных государственных и частных детсадах;
  • Вести консультационную психологическую и педагогическую деятельность.

Специалисты смогут:

  • реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
  • использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
  • решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
  • использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов;
  • осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
  • проектировать образовательные программы;
  • проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития;
  • использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования;
  • разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы.